NY artikkel påbegynt

Etter å ha sendt avgårde metodologiartikkelen, ble det et tomrom, gitt! Fordi jeg har vært engasjert i diskusjonen omkring kartlegging av 3-åringer (bl.a. var jeg med på et dialogmøte med utdanningsminister Kristin Halvorsen 16. 11.09) og fordi min gode kollega Ann Sofi Larsen oppmuntret meg til å prøve å publisere mitt første doktorgradskursessay: Children as the "ultimate Other" er jeg nå igang med en artikkel som kombinerer dekonstruktive lesninger av rammeplanen og andre offentlige dokumenter (St. melding 41 og NOU Rett til læring). Puh! Vet ikke om jeg ennå har klart for meg en logikk som gjør at jeg kan kombinere disse lesningene med Deleuze sitt begrep difference-in-itself. vi får se....